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Mesmo sendo uma cidade jovem Palmas sai na frente com a primeira orquestra sinfônica escolar da região Norte, A Orquestra Sinfônica Dona Lindu, criada em agosto de 2009 para fazer parte das atividades culturais desenvolvidas pela Escola de Tempo Integral Eurídice Ferreira de Mello, localizada na zona sul de Palmas. A orquestra é formada pelos alunos da primeira e segunda fase do ensino fundamental da própria escola e em breve contará com vagas especificas para alunos de outras instituições de ensino de Palmas.

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Estive com o regente da orquestra, Bruno Barreto Amorim, que falou um pouco desse pioneiro projeto:

(VOOZ) Qual a importância de uma orquestra sinfônica na escola?

(BB) O fazer artístico em qualquer âmbito constitui uma notável ferramenta de integração interpessoal e socialização cultural. Por se tratar de uma orquestra sinfônica inserida no contexto escolar, ou seja, atrelada a parte pedagógica, afirmando a nova perspectiva educacional onde a escola prepara - não só para as oportunidades profissionais, mas, para constituição de um ser humano critico e reflexivo, a orquestra sinfônica dona lindu tem, além do valor cultural, tem significativa importância social, pois desenvolve em nossos alunos um senso de união grupal em prol de metas e objetivos comuns, características importantes à condição social da vida humana. Através da pratica musical em conjunto estamos conseguindo obter, por meio da aquisição de saberes artísticos e estéticos, uma transformação na conduta pessoal das nossas crianças, alunos antes problemáticos estão se transformando em agentes sócio-culturais, e se sentindo responsáveis por redesenhar a realidade do lugar de convívio onde estão inseridos.

(VOOZ) Qual a maior desafio encontrado nesse projeto?

(BB) O maior desafio tem sido o de conscientizar professores envolvidos que nosso objetivo é confrontar e conseqüente mudar a realidade dos nossos alunos, tendo a música como instrumento. O professor é responsável por estimular o aluno a perceber em seu instrumento novas formas de fazer o habitual, fazer com que ele não seja um mero repetidor empírico de formas. A experiência individual de vida é importante, acredito que por isso mesmo estudando com o mesmo professor, tocando com instrumento e estudando as mesmas musicas, seria impossível duas pessoas se tornarem músicos iguais, a personalidade artística além de técnica, também fruto da nossa experiência, da cultura de cada um. Experiência pessoal é um recurso pode que o professor deve usar sempre, o que ele não deve é se limitar a ele, “um homem não passa o mesmo rio duas vezes, na segunda vez nem o rio nem o homem serão os mesmos”, escreveu Heráclito. Da mesma forma, a segundo aula nunca deve ser dita da mesma forma que a primeira, a cada dia teorias são desmistificadas, verdades se tornam mentiras... O professor tem que estar atento às modificações que acontecem. O nosso grande desafio tem sido transmitir aos nossos alunos as informações necessárias à formação integral de cada um, da forma mais fiel possível.

(VOOZ) Quais os critérios que você utiliza na elaboração do repertório?

(BB) Acredito que a música tem valor artístico quando de uma forma ou de outra nos estimula a perceber algo até então desconhecido, esse novo nem sempre esta relacionado a um estilo ou música nova, mas sim uma nova forma de organizar aquele estilo ou aquela música. Essa uma preocupação que tenho com relação ao repertório, inserir musicas que tenham relação com as situações em que estamos vivendo e ao mesmo tempo traga algo de novo e edificante para a vida de quem está tocando e de quem está ouvindo.